10.3969/j.issn.1671-9468.2007.03.012
进城务工人员继续教育与培训中的志愿者研究
中国工业化进程中产生了大量受教育程度较低的进城务工人员,要改善这部分人口的素质和生活、推进我国农村的城镇化进程,就要对他们进行继续教育和培训.由于他们支付能力较低,所以需要企业和其他公共资源的支持.志愿者作为一种公共资源,应该如何加以利用,引进到弱势群体的终身教育体系之中,是具有现实意义的问题.本研究将从志愿者的需求与供给出发,分析志愿者行为的影响因素,以北京大学平民学校为案例,探讨依托志愿者作为培训师资和管理人员的可行性和可持续性,探索农民工群体培训和继续教育的供给模式.
农民工、志愿者供给、终身教育
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G720(成人教育、业余教育)
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共10页
98-107