英语语法教学中的任务型教学研究论纲

摘要：

从教学经验来看,语法教学和学习方法是语言教学的难点.检索已有实践可以看出,国内的英语语法教学经历了从”被过度强调”到”被一度忽略”再到”被重新认识和重视”的过程.按照传统的教学套路,英语语法教学主要是采取教师给学生进行语法分析、学生背诵语法规则的教学模式.然而,这种方式使学生很难会有机会将语法规则的学习与语言的实际运用相结合.经过实践与反思,人们重新开始强调语法在英语教学中的重要性.

关键词：英语语法、教学研究、语法规则

所属期刊栏目：28

分类号：G462(教育行政)

在线出版日期：2012-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：646-647