期刊专题

10.3969/j.issn.1009-0118.2011.12.425

浅谈概念隐喻理论在英语词汇教学中的应用

引用
隐喻不仅是语言中常见的修辞方法,更是一种人类的普遍思维方式,其本质是一种认知手段.对相关隐喻理论的正确认识和掌握对外语教学,尤其是词汇教学具有重要意义.在英语词汇教学中,教师要明确引导学生认识和理解语言的隐喻性,注重培养学生的隐喻能力.利用隐喻教学可以取得良好的教学效果.

隐喻、认知语言学、词汇教学

28

H31(英语)

2012-02-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

639-640

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

1009-0118

11-4081/N

28

2011,28(12)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn