10.3969/j.issn.1009-0118.2011.12.319
数学教学如何培养学生的思维能力
赞可夫曾经指出:”只懂得传授知识,不懂得发展学生思维能力的教师是不完全的教师.”在数学教学中,如何启迪学生进行科学地思维,让学生能够积极主动地获取数学知识,培养数学思维能力,是数学教师一个非常重要的研究课题.
数学教学、启迪、思维能力
28
G42(教学理论)
2012-02-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
484-484
10.3969/j.issn.1009-0118.2011.12.319
数学教学、启迪、思维能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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