西方人本主义德育理论对我国高职院校德育改革的启示

摘要：

本文在阐述西方人本主义德育理论基本观点的基础上,结合我国高职院校德育工作在德育目标、内容设置、教学手段等方面的现状与问题,提出一系列改进思路,主张强化”以人为本”的德育共识,注重人性塑造与道德推理能力的培养,积极应用移情与同理技术.

关键词：高职院校、道德教育、人本主义理论

所属期刊栏目：28

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2012-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：406-407