套语与英文写作水平的关系研究

摘要：

套语(patternedphrases),又称”词块”(lexicalchunks),其存在有着很多的理论依据,其实践功能还有待于进一步的发现.本文通过使用社会科学统计软件SPSS,对套语在英文写作中的样本分析,得出结论:套语可以提高英文写作成绩,促进英文写作水平.

关键词：套语、英文写作、教学

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：267-268