10.3969/j.issn.1009-0118.2011.12.004
90后高职生心理健康教育浅析
90后高职学生复杂而多元的心理特点,给高等职业院校的心理健康教育带来了新的挑战.学校应高度重视,与时俱进,针对目前心理健康教育方面存在的不足,从队伍建设、课程定位、工作的方式方法、环境建设、培养学生心理辅导员、心理健康教育与思想政治教育有机结合等方面进行科学部署,形成完善的心理健康教育工作体系,切实提高教育的实效性.
心理健康教育、心理特点、对策
28
G462(教育行政)
2012-02-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
8-9