案例情景问题创设在政治课教学中应用

摘要：

新教材的编写,按照基于案例、基于情境、基于问题作为教材编写和设计的思路.在这几年的教学生涯中我深刻的体会到了案例、情景、问题的创设的重要性,而且我也发现这三种教学思路并非孤立的,在实际的教学工作中往往是根据学生、教师、甚至是教材的需要来确定的.下面谈谈如何合理的在教学中运用这三种思路的认识.

关键词：新教材、案例、情景、问题

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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