学生英语学习需求视角下的高中英语教学

摘要：

学生需求分析是语言课程设计和实施过程中的重要环节,也是教师组织教学、选择教材、决定教学方法、评估教学结果的依据.本研究通过问卷调查的形式,对广西桂林市第八中学高二学生“教师角色期待”、“教材及教学方法”、“学习者个体认知及情感”等因素进行调查,以期了解高中生英语学习中的需求及其被满足的情况,旨在从学生学习需求的角度为高中英语教学提供有力的支持.

关键词：英语学习需求、需求分析、高中英语教学

所属期刊栏目：28

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：380-381