”一对多”与”一对一”——传统课堂与课外培训的利弊分析

摘要：

传统课堂的”一对多”模式的过于注重教师的讲授和对学生的”规范化”要求,以及学科之间缺乏沟通,忽略了学生的感受和尊严,学生的人格受到普遍的漠视等弊端的存在导致原本可以出类拔萃的学生而由于方法或教授原因不当使孩子没有发挥特长,课外培训机构在克服学校教学模式自身固有缺点的基础上,充分发挥教师在教学方法和情感投入,尤其是根据学生不同特点真正做到因材施教让很多学生走向成功.”一对多”和”一对-”都各有自身的优点和不足.

关键词：传统课堂、课外培训、利弊分析

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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