运用文化导入策略提高高职学生英语应用能力

摘要：

中西文化差异带来的文化干扰是学习者在英语学习过程中遇到的主要障碍之一.在英语教学过程中导入文化背景知识,能有效排除文化干扰.本文介绍了几种背景文化导入的策略和方法,将有助于高职美语教师在教学实践中掌握和灵活运用多种文化背景知识渗透的技巧,提高英语教学质量和学生的英语应用能力.

关键词：文化差异、英语教学、背景知识、文化导入

所属期刊栏目：28

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2011-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：271-272