高职院校学生感知性学习风格研究

摘要：

为了解高职学生语言感知学习风格特点,本文对高职院学生感知学习风格进行了调查研究.研究表明:高职院学生学习风格具有多样性,偏爱体验型学习风格.同时,不同性别和文理科学生在学习风格上具有差异,并以此对高职外语教学提出了合理的建议.

关键词：高职学生、感知学习风格、性别、专业

所属期刊栏目：28

分类号：G64(高等教育)

资助基金：四川省教育厅科研项目.09SB087

在线出版日期：2011-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：261-262