10.3969/j.issn.1009-0118.2011.05.124
仿真环境下电子商务专业体验式教学改革与质量评价体系研究
针对高职电子商务专业教学中存在的问题分析,阐述了教学改革的必要睦,从四个方面探究了教学改革质量评价体系,即评价程序、目的、范围、方法,并设计了以真实性评价为基础的评价模式.
仿真环境、体验式教学、改革、质量评价体系
28
G42(教学理论)
2010年辽宁省教育科学十一五规划课题.JG10DB356
2011-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
177