班主任五行为之我见

摘要：

班主任作为班集体的领导者,任务艰巨.班主任工作千头万绪,作为一个称职的班主任,必须在日常教学中担当起师长与朋友的双重角色.在大力实施素质教育全面推进新课程改革的教育形势下,班主任务必关注自身的”以德育人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人”五种行为,力求全方位、多渠道引导学生健康成长.

关键词：班主任、行为、教育

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：158-159