浅谈座位安排中的六个”搭配”

摘要：

座位的空间位置差异给学生所带来的心理暗示作用不容忽视,座位排得是否科学、合理,关系到学生个体的生理和心理特点是否与其教学环境获得最佳匹配,直接影响着学生的学习情绪和学习效果.笔者认为,安排学生座位,除了要遵循按照个头前矮后高、视力前差后好等学生、家长、老师都能够接受的原则外,还需注意以下六个”搭配”.

关键词：搭配、座位安排

所属期刊栏目：28

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2011-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：156