高职学生英语口语课堂消极参与及其对策

摘要：

口语课是英语教学的重要环节,也是学生英语实际运用能力训练的主要方式.但是,个别学生在课堂上表现出消极行为影响了学习效果.作为高职高专英语教师,我们应着重研究具有高职高专特色的英语口语教学模式.本文分析了学生在口语课上消极参与的原因及其对策.

关键词：英语口语、消极参与、策略

所属期刊栏目：28

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2011-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-26