10.3969/j.issn.1009-0118.2011.05.010
体演文化教学法中教师的角色
”体演文化”教学法是以演练文化为目标的第二语言教学方法.该教学法认为在演练这种文化行为学习语言的过程中,教师要从课堂的控制者和知识的传授者转变为多个角色的扮演者,在教学活动中应该起积极的导向作用.
”体演文化”教学法、教师、角色
28
G42(教学理论)
2011-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
20-21
10.3969/j.issn.1009-0118.2011.05.010
”体演文化”教学法、教师、角色
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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