《电子产品组装与调试》课程改革与实施

摘要：

通过对天津的市场调研和往届毕业生的就业分析,得知社会对应用电子技术专业人员的需求越来越多.针对市场我们将<电子产品组装与调试>课程进行改革,制定专业方向和训练培养目标,使学生具备胜任岗位群工作的职业能力;与企业合作建立校外实训基地,构建一个具有职业性,实践性、应用性和完整性的一体化课程教学体系;与企业共同研究分析构建基于工作过程导向的课程体系和教材建设;以学生职业能力形成规律为原则,基于企业批量生产的6种电子产品构建学习情境.教学方法是以学生为中心、教师辅导的教学模式,在具体教学环节中体现工学结合,灵活运用引导文教学法、实验法、案例教学法等教学方法,使教学效果显著提高,获得社会认可.

关键词：岗位群、学习情境、职业能力、工学结合、电子产品、课程改革

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5-6