基于新课标的中学体育个性化教学的实现途径

摘要：

本文以本校学生为研究对象,用现代教育理论和心理学理论阐述实施新课程标准后高中体育教学中进行个性教育的必要性.实践中,结合中学生个性心理.针对学校体育对学生个性心理培养所具有的特殊性,探索通过确立学生课堂主体地位,激发学生体育课兴趣,重视学生能力的培养等途径促进学生个性发展.

关键词：体育教学、个性培养、实践

分类号：C807.3

在线出版日期：2010-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57