混合学习在大学英语听力教学中的探索与研究

摘要：

混合学习作为教育界的热点研究问题之一.本文从”混合学习”的定义入手,针对目前大学英语听力教学中长期存在的问题进行了分析,并论述了如何在多媒体网络教学的环境中结合”混合学习”的理论,来改善听力课堂气氛,提高听力教学成果.

关键词：混合学习、大学英语、听力教学

所属期刊栏目：28

分类号：G64(高等教育)

资助基金：甘肃省教育科学规划重点课题GSBG”2009”GXZ012

在线出版日期：2010-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42