将ACTFL-OPI导入日语会话课程的探讨与研究

摘要：

在JFL环境下日语学习者的”口语能力”总是很难按照预期所想提高.此外,即使能够在某种程度上积极地会话,突破了最困难的阶段,但是想要更加自然地,更高水准地把日语说好还是难倒了很多学习者.究竟用什么方法可以提高会话能力,笔者在此研究出一个试行方案.也就是,发挥利用ACTEL-OPI将其导入日语会话课程.导入理由是其关于”运用能力”的分层次的判断标准比较明确了如何培养会话能力这一视点.此外,笔者考虑的是将”课题”和”ACTEL-OPI”结合起来导入到日语会话课程中来这一方案.

关键词：ACTFL-OPI、课题、导入、教学大纲

所属期刊栏目：28

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25,27