大学英语自主学习与教师角色探析

摘要：

在自主学习模式下,教师的角色应重新定位,结合大学生英语学习的现状,大学英语教师应承担起学生自主学习的引导者、促进者、合作者和调协者等多种角色,帮助学生提高其自主学习的能力.

关键词：大学英语、自主学习、教师角色

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-4,2