中国特定环境下采用部分沉浸式双语教学的益处

摘要：

双语教学一直是中国许多学者致力研究的问题,中国的双语教学不是真正意义上的双语教学.本文中将会针对中国的特殊环境来阐述双语教学在中国高等学校的实施现状以及遇到的现实问题.本文从语言习得理论等各方面来说明在英语教学中采用部分沉浸式双语教学对学生、教师以及教育系统带来的益处,同时也会说明在实施过程中遇到的问题.

关键词：部分沉浸式双语教学、计算机专业

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43