从关联理论角度探讨大学英语阅读教学策略

摘要：

英语阅读是学生获得信息的重要手段,也是其他英语技能的基础.关联理论认为,关联性是人类认知的自然机制.在阅读交流中也府在.不同文化背景的人具有不同的关联性.大学英语教师应从关联理论的角度来探讨大学英语阅读教学策略,训练学生选用最省力的方法,耗费最小的努力去获得最精确、最有效的理解,从而增强学生的英语阅读能力,提高英语阅读效果.

关键词：关联理论、关联性、大学英语阅读

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30