中外档案馆儿童教育活动比较及启示

摘要：

本文从英国和丹麦两国档案馆儿童教育活动的案例引入,立足新闻案例和网络调研,指出中外档案馆儿童教育活动的异同——教育对象范围有别、活动特点存在差距、活动的成熟度和社会影响力有别,得出的相应启示——拓宽活动的教育对象;突出活动的丰富性和针对性;推进活动的制度化.

关键词：档案馆、儿童教育、档案馆教育服务、档案馆文化服务、比较

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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