认知传播:融合突破、学科建构与创新——专访中国认知传播学学会会长欧阳宏生教授

摘要：

认知传播学,作为以系统论为支撑,以“认识”与“传播”两大学科为研究基础本体,并将两大学科进行融合,形成的分析人类在传播过程中人脑、心智、接受等工作机制规律的系统理论与学说,有着自身的特点和理论建构.文章在阐明认知传播学内在宏观体系构成的基础上,提出认知传播学必须成为具有中国学理内涵、融合西方理论、立足中国国情的新兴学科.而作为一门高程度融合、又极具前沿特征的全新学科,认知传播学必须尽快谋求建构一种总体性制度,完善学科建构,在“脑科学与类脑研究”的过程中实现学术研究成果的转化.

关键词：认知传播学、认知科学、传播学、融合突破、学科建构、中国学理内涵、“脑研究”

分类号：G206(信息与传播理论)

资助基金：2016四川大学中央高校科研项目“认知传替与后媒介时代传播效果之应用研究”SKQY201630

在线出版日期：2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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