大学生爱国主义教育生成逻辑、开展原则与创新路径 ——以粤港澳大湾区为例

摘要：

本文通过分析粤港澳大湾区大学生爱国主义教育的生成逻辑与开展原则,从实施思路、价值导向、舆情环境、教育方式等多个维度进行探索,旨在构建出一套综合性、可持续的大湾区大学生爱国主义教育科学实施机制.

关键词：大湾区大学生、爱国主义教育、生成逻辑、开展原则

分类号：G451.6;F270;G641

资助基金：广东省教育科学十三五规划研究项目2020GXJK270

在线出版日期：2022-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92