基于新课标背景下初中音乐思考——初中音乐运用声势律动教学法的研究策略

摘要：

初中现阶段的教育,不断地受到新课程改革的推进和发展,但是大部分教师的教学观念还存在有传统的教育思想,而这种教育思想已经不再适合新时期学生发展和学习,所以,越来越多的教育工作者逐渐注重起培养学生的自我学习能力.音乐教育可以直接影响到学生的个性发展和性格塑造,因此,使用声势律动的教学理念可以让学生找到音乐节奏和对于音乐学习的喜爱,并且还能促进课堂教学质量的提高.

关键词：初中音乐、声势律动、研究策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-198