转型发展背景下音乐学专业学生应用型能力的培养

摘要：

本文从转型发展的角度,探讨了音乐学专业学生应用型能力的培养,认为当前音乐学专业学生面临理论基础薄弱、专业技能单一和对应用型能力认识不足的现状,应当从这三个方面进行积极的改善,通过各种有效的措施实现应用型能力培养.

关键词：转型发展、音乐学专业、应用型能力、培养

分类号：J60(音乐理论)

资助基金：呼伦贝尔学院第七届教研课题QTKT-019

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116