在核心素养教育背景下让学生浸入式感受音乐教学中的艺术魅力

摘要：

核心素养及其培育的提出,引发了新一轮的教育革新与人文思考.教学应以学生为本,强调自发性学习、乐于合作、勇于探究性的学习方式."学生发展的核心素养"与"学科学习的核心素养"应建立在对立而统一的关系上,"学科的学习素养"最终应为"学生发展的核心素养"服务,音乐教育中的核心素养教育内容更应合理渗透.

关键词：核心素养、技能、艺术情感、评价

分类号：G624(初等教育)

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164