提高幼儿教师音乐教研能力的有效性探讨

摘要：

新课程改革的实施为教学活动的开展注入了新的活力,广大教师应该积极适应新时期的教育发展需要,从落后的教育思想和教育模式中解放出来,不能满足于现状,应该在实践中勇于探索和创新,努力提高自身的科研能力,为高质量的教学提供更大的助力.素质教育改革非常注重音乐教学,幼儿园领导层要提高重视力度,关注对教师科研能力的培养,可以建立青年音乐课堂教学研究组,教师自身也要树立自主学习的意识,在实践教学中不断探索创新,从而推动幼儿音乐教育获得更大的发展.本文主要围绕提高幼儿教师音乐教研能力的有效性进行了深入探讨,并提出一些具体策略,以供参考.

关键词：幼儿教师、音乐、教研能力、有效性、影响因素、策略

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2019-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167