高中音乐专业课听觉训练在教学中提升学生素养的探究

摘要：

在高中音乐教学过程中,主要以学生对音乐的鉴赏为主开展教学,一方面培养学生对音乐的感知能力,另一方面提高学生的听觉能力,通过音乐学习以此来提高学生的综合素养.但是在高中音乐实际教学过程中发现,部分学生难以有效地学习高中音乐专业课程,这主要与学生的听觉有关,部分学生对乐曲、乐符无感.因此,在高中音乐教学过程中教师要不断提高学生的听觉敏感程度,加强学生的听觉训练,从而促进学生音乐核心素养的发展,以此推动高中音乐专业教学的有效性.

关键词：听觉训练、高中音乐、有效性

所属期刊栏目：39

分类号：G633(中等教育)

资助基金：甘肃省十三五教育科学规划自筹课题GS2018GHB3571

在线出版日期：2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：181,183