民族审美心理学观照下的中国民族音乐视唱练耳教学运用研究

摘要：

在针对民族音乐作品的教学过程中,我们往往局限于调式音阶与节奏等基本元素的训练,较少涉及该作品地域民族的音乐风格、音乐文化等内容,从而容易导致学生对于民族音乐的认识仅限于这种"有别于西方调式的音乐",甚至有些学习钢琴、管乐的学生从小较多接触的是西方的音乐,由于对中国民族音乐的理解力不足,而无法真正意义上感受到中国民族音乐的美,甚至对中国民族音乐产生了排斥的心理.本文试从民族审美心理学的角度出发,较为立体地探讨中国民族音乐视唱练耳教学的运用方法.

关键词：民族音乐、视唱练耳、教学运用

所属期刊栏目：39

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：武汉音乐学院院级科研项目2017yjk04

在线出版日期：2019-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-110,152