高师学前教育专业声乐课程教学初探

摘要：

声乐课程是学前教育专业必修课程,在开展幼儿园五大领域课程时,要求教师能够具备会表演、能唱歌的基本能力,这就需要学生在毕业之前,通过大学声乐课程的学习掌握歌唱的基本要素和技能.声乐课程的教学方法和教学效果在声乐教学过程中尤为关键,作为高校学前专业声乐教师,在教学过程中如何运用表演形式、幼儿歌曲演唱、幼儿舞蹈和分声部合唱等综合变现形式,是学前教育专业声乐课程改革所要研究的课题.本文通过分析当前声乐课程的现状、根据课程的教学特点以及幼儿园教育活动的理念,分析、整理、研究一种综合式的教学方法来顺应当今的课程改革新形势,为培养具备高素质的学前教师人才铺平道路.

关键词：声乐课程、学前教育、教学模式

所属期刊栏目：39

分类号：J616(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2019-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：201,203