基于兴趣培养的小学音乐课堂教学策略探究

摘要：

在传统的小学音乐教学课堂中,教师的授课效果往往达不到理想状态,这是因为小学生年龄较小,对于被动接受的知识,往往学习理解得效果很差,导致"转头就忘"的情况出现.教师只有在课堂上培养学生对音乐的兴趣,使学生在兴趣的驱动下主动投入到课堂教学中来,才能刺激学生的记忆和理解,提升学生的课堂学习效果,使学生在小学音乐课堂学习中健康快乐地成长.

关键词：小学音乐、兴趣培养、课堂教学、策略

所属期刊栏目：38

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199