刍议高中音乐鉴赏与多元文化的融入

摘要：

随着新时代经济的高速发展,素质教育日益深入人心,人们对于艺术的追求也日益迫切,因而高中音乐鉴赏日益得到人们的重视.世界发展的多样化取向对音乐鉴赏提出了新的要求.本文以多元文化融入高中音乐鉴赏为讨论重点,首先提出多元文化的概念以及多元文化与音乐鉴赏的关系;其次讨论了在音乐鉴赏中融入多元文化的必要性;最后提出了相应的融入策略,旨在促进高中阶段的学生音乐鉴赏综合素质的提升.

关键词：高中音乐、音乐鉴赏、多元文化、融入策略

所属期刊栏目：38

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113