小学"民乐课程"的构建与实践

摘要：

民乐课程是对学生进行民族器乐教育和传统文化教育的有效途径.民乐课程在小学音乐课程中占有很大比重,对提高小学生的民族认同感和艺术素养极具推动作用.小学民乐课程是系统化的课程教学,大致可从乐器认知教学、民乐欣赏指导、情感升华教育这三个层面来进行构建.本人从民乐课程教学的实践中总结出一些较为有效的教学方式,主要有营造文化氛围.进行乐器品鉴和学习、民乐对比教学、开展民乐活动.

关键词：小学、民乐课程、构建、实践

所属期刊栏目：38

分类号：G623.75(初等教育)

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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