高校音乐欣赏教学的高效模式

摘要：

音乐不等同于流行歌曲,部分学生认为学习音乐就是多听歌、会唱歌,这是比较狭隘的一种想法.音乐有它自身的理论体系,不同的社会发展、时代背景,有不同的音乐流派和代表作品,而这些知识都需要教师进行传授和讲解.下面,笔者就如何增添声乐教学的趣味性,从而培养学生的艺术审美情趣作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发和思考.

关键词：声乐教学、趣味性、艺术审美情趣

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218