从"学"的角度设计"教"——浅议小学音乐课堂发声练习

摘要：

随着音乐新课程改革的发展,我们发现:音乐课程图文并茂、内容多样,但是缺少一些发声练习的指导.那么,如何有效利用发声练习这一教学环节,让学生能轻松、愉悦地掌握唱歌方法.笔者通过自己音乐课堂中不断探索、实践,总结了一些方法,现在和大家做些探讨.

关键词：课堂、发声练习、歌曲教学

所属期刊栏目：38

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177