音乐是快乐的源泉——小学音乐体验式教学方法初探

摘要：

在小学音乐课堂教学过程中,老师需要充分重视音乐作品的表现形式,促使学生积极参与到音乐教学活动中.因此,老师需要结合教学内容为学生创造一个积极、活跃的课堂学习氛围,提升学生情感意识.将体验式教学方法合理应用到小学音乐课堂教学中,充分激发学生的学习兴趣,保障音乐课堂的教学效果.

关键词：小学音乐、体验式教学、情感调动

所属期刊栏目：37

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：189