此时无声胜有声——小学低段学生音乐倾听习惯的培养

摘要：

音乐是净化心灵,陶冶情操的艺术,通过倾听可以最为直接的欣赏音乐.本文通过了解倾听在音乐教学中的意义,重点分析如何培养小学低端学生音乐倾听习惯.

关键词：小学音乐教学、倾听习惯、培养

所属期刊栏目：37

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188