刍议音乐课程教学的学生音乐素养培养模式

摘要：

本文分析了音乐课程教学学生音乐素养的培养模式,阐述了以"学演配合"的音乐课程教学的理论基础及特色.旨在明确音乐学学科学生素养培养的要点所在,有针对性的构建特色音乐艺术教育目标体系,全面提升音乐学科的教育品质.

关键词：音乐课程、素养培养、模式

所属期刊栏目：37

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：184