在课题引领下,利用校外机构助跑学校的素质教育

摘要：

校园管乐团的建设,发达国家已领先我国半个多世纪并深入到学校教育中去,在我国,北上广深的管乐团建设发展较为迅速,对于一些经济条件相对较为落后的地区,校园管乐团的组建面临着管理经验不足、校内师资缺乏等困难.针对这一普遍性的问题,深圳市宝安区第二学区教研中心(原西乡街道教研中心)独辟蹊径,建立一支专业的课题小组,用于学校与校外机构联合打造校内精品乐团的专项研究,接下来我们联络了一家名叫西乡乐谷的校外机构,向本街道10多个学校派遣管乐教师管理教学,学校在生源、场地、乐器等方面提供支持,教研中心参与监督教学效果等行为,在这个协作的过程中,逐渐探究出一种教学成本低、容易操作,又能保证校园管乐团正常、快速发展的教学模式,该模式不仅仅包括师资配备、课程设置,还涉及到学生的乐器来源、活动规划及个人成长等等内容.

关键词：校园管乐团、发展模式、协作管理、素质教育

所属期刊栏目：37

分类号：J605(音乐理论)

资助基金：广东省教育厅科研项目

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：175