音乐课堂巧用舞蹈,各美其美,美美与共
卡尔·奥尔夫说过:"原本的音乐不是单独的音乐,而是和动作、舞蹈、语言的结合."在艺术教育中,音乐和舞蹈在艺术教育中有其不可替代的作用,两者在艺术教育中也是不可分离的.音乐是一种声音的艺术,它具有一定的抽象性,而让形象思维为主的小学生了解音乐、掌握音乐,这就十分困难.舞蹈是直观性的艺术,非常符合孩子们天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点.经过十几年探索性的实践,我发现巧用舞蹈,可以帮助学生很好地学习音乐,提高音乐教学效果.
舞蹈、音乐课堂、综合性艺术、激发音乐的兴趣、激发创作精神、培育自信
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J703(舞蹈理论)
2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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