基于双系统融通理念的高职公共艺术课程立体化建设与实践的探索

摘要：

高职公共艺术课立体化建设是推进高职艺术教育数字化、信息化的重要方法和途径,从而实现"学生学习主动化、资源整合多元化、课程讲授多样化、学习支持立体化"的重要途径.本文对基于双系统融通理念的高职公共艺术课程立体化建设与实践进行了初步的探讨.

关键词：双系统融通理念、高职公共艺术课程、立体化建设

所属期刊栏目：37

分类号：J605(音乐理论)

资助基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目ZJGB2016185

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109