钢琴教学中的"分句"教学——影响乐句划分的因素及教学要求

摘要：

要演奏好一个作品,就要从乐句单元的角度出发,懂得如何划分一个乐句的首尾,这是处理好"分句"的基础.教师首先应教会学生从不同层面去认知影响乐句划分的因素,其中包括和声因素、材料因素、音乐术语及符号标记因素,再让学生学会就一些特殊的乐句表现形式把握一定的分句原则.学会分句好似学会把握音乐语言的呼吸及句读的处理,是再现作者音乐写作意图必不可少的研究手段.

关键词：钢琴教学、"分句"教学、教学要求

所属期刊栏目：37

分类号：J624.1(器乐理论与演奏法)

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：151-156