10.3969/j.issn.1002-767X.2017.05.142
多元文化在小学音乐教学中的渗透探析
随着新课标的不断改革,人们越来越重视多元文化的渗透作用,多元文化教育在此基础上被赋予了不同的发展内涵.下文从多元文化出发,探究当前小学音乐教学中存在的问题,并提出相应的解决措施.
多元文化、小学、音乐教育
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G623(初等教育)
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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多元文化、小学、音乐教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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