论形象思维在声乐教学中的应用

摘要：

思维是人类智慧的集中体现,形象思维是人类认知世纪最基本的思维方式,理解声乐作品需要一个良好的思维习惯和科学的思维方法,在声乐教学中运用形象思维,能够激起学生对声乐作品的情趣感知,培养学生健全的演唱审美心理结构.创造想象与形象思维是一种巨大的心理潜能,通过形象思维的应用,深度挖掘学生的心理潜能,就能让学生在声乐演唱中获得更高的歌唱能力.

关键词：形象思维、声乐教学、应用

所属期刊栏目：36

分类号：G7;J616.2;F014.1

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：131