原生的,也是美的 ——谈原生态音乐与小学音乐教学的融合

摘要：

伴随近年来"原生态"歌曲的大量涌现,如何让小学音乐与原生态音乐结合起来,让小学生对原汁原味的传统的民族音乐多一份了解,让他们通过"吸纳"民族音乐精髓,对音乐素养和音乐创造能力起到一个质的提升,是音乐教育者更应关注的课题.本文结合教学实践,对此进行了研究与思考.

关键词：小学音乐、原生态、音乐美、融合

所属期刊栏目：36

分类号：G623.71;J607;G434

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111