浅析"体态律动"对儿童音乐审美才能培养的意义

摘要：

"体态律动"是瑞士著名音乐家、教育家达尔克罗兹于二十世纪初创建的一种新型音乐教学法.本文主要以童年中期(6岁~12岁)儿童的生理、心理发展为依据,从三个方面分析"体态律动"与音乐审美才能培养的相互关系.

关键词：体态律动、儿童音乐、审美才能

所属期刊栏目：36

分类号：J60-4;G613.5;G40-092

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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